En esta unidad didáctica se elaborará un proyecto que englobará la mayoría de las materias que se imparten en un centro escolar, adoptando una visión interdisciplinar. Tratamos asignaturas como la Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera (Inglés), Música y Conocimiento del Medio Físico, Social y Cultural.
Se trata de una gymkana preparada para que los alumnos disfruten, jueguen y aprendan a través del uso de las nuevas tecnologías (TICs).
En esta gymkana los alumnos son los protagonistas principales del aprendizaje, así como de la realización de cada una de las actividades. Todas ellas están relacionadas con las TICs, teniéndolas que utilizar la gran mayoría de veces para buscar pistas con su ayuda.
La gymkana se realizará por pequeños grupos, de tal modo que los alumnos se ayuden entre sí y que aquellos que estén menos aventajados o presenten algún tipo de apoyo especial sigan el ritmo de la misma.
Deberán de buscar canciones en internet con la ayuda del ordenador para lograr superar una de las actividades, así como también ser capaces de poner en marcha una grabadora, grabar y reproducir lo grabado, entre muchas otras acciones que se les presentan en esta divertida gymkana.
Habrá otras actividades en las que, por ejemplo, los alumnos tienen que demostrar sus conocimientos de la lengua extranjera (inglés), ya que deben entender las palabras que se les diga, así como formular frases sencillas en dicha lengua.
Importante destacar que las actividades se les presentarán a los alumnos cada una en una tarjeta, para que se realicen en orden y también para evitar que en las que son de adivinar palabras las lean otros alumnos que no sean los encargados de llevar a cabo la actividad. Para ello, el docente encargado de dar instrucciones en dicha actividad, le trasmitirá al alumno encargado de ponerla en práctica, lo necesario que en las tarjetas no venga especificado. Por ejemplo, en la actividad "pilla el ritmo", la canción que deberán tararear y buscar en Youtube será la canción del cumpleaños felíz, ya que resulta familiar y conocida para todos los alumnos; en "practicamos el inglés" la frase que el alumno deberá traducir y grabar en la grabadora para dársela a su compañero y que éste se la retransmita al resto al oír la grabación será "hagamos un círculo", en inglés "make a circle"; y en "foto finish" la palabra que han de formar una vez conseguidas todas las letras será: ¡ TICS !
Para finalizar esta Unidad Didáctica, los alumnos tendrán que realizar una autoevaluación para calificar qué les ha parecido las actividades que han realizado en la gymkana, así como los aspectos a mejorar, para que los docentes sepamos qué hay que mejorar o mantener para una futura repetición de dicha actividad.
Como se puede observar, se trata de una metodología global e interdisciplinar en la que se trata de poner en práctica los conocimiento adquiridos en todas las asignaturas que se imparten en el colegio y de relacionadas entre sí a través de las nuevas tecnologías (TICs).
Se trata de una gymkana preparada para que los alumnos disfruten, jueguen y aprendan a través del uso de las nuevas tecnologías (TICs).
En esta gymkana los alumnos son los protagonistas principales del aprendizaje, así como de la realización de cada una de las actividades. Todas ellas están relacionadas con las TICs, teniéndolas que utilizar la gran mayoría de veces para buscar pistas con su ayuda.
La gymkana se realizará por pequeños grupos, de tal modo que los alumnos se ayuden entre sí y que aquellos que estén menos aventajados o presenten algún tipo de apoyo especial sigan el ritmo de la misma.
Deberán de buscar canciones en internet con la ayuda del ordenador para lograr superar una de las actividades, así como también ser capaces de poner en marcha una grabadora, grabar y reproducir lo grabado, entre muchas otras acciones que se les presentan en esta divertida gymkana.
Habrá otras actividades en las que, por ejemplo, los alumnos tienen que demostrar sus conocimientos de la lengua extranjera (inglés), ya que deben entender las palabras que se les diga, así como formular frases sencillas en dicha lengua.
Importante destacar que las actividades se les presentarán a los alumnos cada una en una tarjeta, para que se realicen en orden y también para evitar que en las que son de adivinar palabras las lean otros alumnos que no sean los encargados de llevar a cabo la actividad. Para ello, el docente encargado de dar instrucciones en dicha actividad, le trasmitirá al alumno encargado de ponerla en práctica, lo necesario que en las tarjetas no venga especificado. Por ejemplo, en la actividad "pilla el ritmo", la canción que deberán tararear y buscar en Youtube será la canción del cumpleaños felíz, ya que resulta familiar y conocida para todos los alumnos; en "practicamos el inglés" la frase que el alumno deberá traducir y grabar en la grabadora para dársela a su compañero y que éste se la retransmita al resto al oír la grabación será "hagamos un círculo", en inglés "make a circle"; y en "foto finish" la palabra que han de formar una vez conseguidas todas las letras será: ¡ TICS !
Para finalizar esta Unidad Didáctica, los alumnos tendrán que realizar una autoevaluación para calificar qué les ha parecido las actividades que han realizado en la gymkana, así como los aspectos a mejorar, para que los docentes sepamos qué hay que mejorar o mantener para una futura repetición de dicha actividad.
Como se puede observar, se trata de una metodología global e interdisciplinar en la que se trata de poner en práctica los conocimiento adquiridos en todas las asignaturas que se imparten en el colegio y de relacionadas entre sí a través de las nuevas tecnologías (TICs).
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